AYUDA

El gráfico muestra el número de estudiantes de la sede-jornada en seis rangos de puntajes. En la escala de puntajes del eje horizontal aparecen líneas verticales que separan cuatro niveles de desempeño asociados a los resultados en la prueba: insuficiente, mínimo, satisfactorio y avanzado.

Consulte las descripciones de lo que pueden hacer los estudiantes de cada nivel de desempeño en la Guía para la lectura e interpretación de los resultados de SABER 2009. Los seis rangos resultan al subdividir adicionalmente los niveles mínimo y satisfactorio por mitades.

Utilice esta información para analizar, entre otros, los siguientes aspectos:

• ¿En qué rangos de puntaje se encuentra el número más alto de estudiantes? ¿A qué niveles de desempeño corresponden?
• ¿Cuál es el número total de estudiantes que se ubicó en el nivel mínimo? ¿Y en el nivel Satisfactorio?
• ¿Cuántos estudiantes está en nivel Insuficiente? Según las descripciones de la Guía sobre lo que pueden hacer los estudiantes de cada nivel, ¿qué les falta a los del nivel Insuficiente para pasar a mínimo?
• ¿De sus estudiantes de nivel mínimo, es más grande el grupo de los que están en el rango bajo del nivel o los que están en el rango alto?